四川省普教科研资助金重大课题“区域推进中小学美育评价改革实践研究”开题

《教育导报》讯（记者 夏应霞）5月31日，四川省教育科研重大课题“区域推进中小学美育评价改革实践研究”开题论证活动在四川省教育评估院举行，就美育评价的理论支撑、指标体系、内容方法及结果应用等进行论证。

活动中，四川省教育科学研究院研究员王真东，四川师范大学博士研究生导师陶旭泉教授，四川省学术和技术带头人贺继业教授作专业点评。专家组一致认为，该课题抓住了新时代美育发展中的热点、难点问题，选题意义重大，研究目标清晰。贺继业指出，课题研究要关注理论依据、政策依据、实践依据，做好顶层设计，关注艺术监测平台、监测工具研制。王真东认为，课题创新点要体现在智能艺术测评技术平台建设、个性化艺术评价、多元化多维度多层次评价，尤其突出《四川省中小学美育评价操作指南》《四川省中小学美育评价体系》《四川省中小学美育评价资源库建设》等方面的总结与提炼。陶旭泉希望课题组厘清三个关系，一是厘清美育与学科教学、美育与艺术教育、美育与艺术课程的关系；二是厘清研究逻辑起点，即研究对象、研究目标、研究内容、研究路径；三是厘清美育监测、美育测评、美育考试的关系。

四川省教育评估院书记、院长陈立兵表示，教育评价事关教育发展方向，构建科学系统的美育评价体系至关重要。省教育评估院在艺术监测、艺术测评等方面作了积极探索，课题组要进一步聚焦研究主题，深入调查研究，注重总结凝练，找准课题研究在四川省美育改革发展中的定位，为提高学生综合素养，促进学生全面发展，办好人民满意的教育做出积极贡献。

活动中，课题负责人作开题报告，来自成都、南充、宜宾的五位子课题代表分别围绕学校美育文化评价、艺术课堂教学评价、艺术工作坊评价、美育优质均衡推进策略等作交流发言。

活动以线上线下结合形式举行，来自全省18个市（州）89个子课题单位负责人和主研人员代表，共400余人参会。

（图片由四川省教育评估院提供）