《教育导报》讯（罗志宇 唐静）6月4日，由广汉市教育和体育局主办，广汉市实验小学教育集团承办的“教育集团+成德同城”联合教研举行。广汉市金鱼第一小学与成都市青白江区大同小学通过课例展示、评课议课、微讲座分享和专家点评，就基于“学教评一致性”单篇教学和新课程背景下组文教学对比研究展开深入探讨。德阳市教育科学研究院组织小学语文专家组进行视导。

课例展示，聚点成线。金鱼一小教师徐莹执教一年级下册第八单元《棉花姑娘》第二课时，为学生设计科学合理、有趣适用的学习任务，并给出恰当的评价，展示该校语文教研组基于“学教评一致性”理念的校本研修活动成果。大同小学教师张琴执教四年级文言文组文教学《巧学古文 六字名意》,通过对《王戎不取道旁李》一课文言文的再次梳理，总结学习小古文的六个方法：留、对、换、补、删、调。

讲座分享，移线构面。金鱼一小教师唐静进行了《基于“学教评一致性”理念的小学语文校本研修及实践》专题讲座。大同小学教师陈庆举办微讲座《组文教学的课堂教学实践研究》。

专家点评，以面成体。德阳市小学语文教研员谢长林对金鱼一小校本教研工作的扎实有效开展给予充分肯定，希望探索更多可复制、可推广的教研模式。他还介绍了德阳市各教育集团采取的集团校联合教研方式，即年级共建教研资源，集团校共享教研资源，实现了教育资源均衡化、城乡教育一体化发展。

对口支援，有的放矢。此次活动还以网络直播形式，与广汉市金鱼第一小学的对口帮扶校——金阳县向岭小学进行同步线上教研。“这种教育集团+成德同城双联动的教研含金量非常高，对我们培训教师、改进教学、课题研究很有帮助。”金阳县向岭小学负责人在视频连线中说。