《教育导报》讯（刘熠 何娟）内江市市中区运用“生长、生活、生态”理念守护学生心灵绿洲，共筑教育未来，助推学生心理健康教育高质量发展。

深耕“生长”土壤，构建心理健康教育根基。在“生长”理念的引领下，遵循中小学生身心发展特点和心理健康教育规律，市中区未成年人心理成长指导中心完善功能区的软、硬件设置达标建设，配置了沙盘游戏室、宣泄室、心语室、心理测评室、团体辅导室和心理剧场等特色场所，现有“七室一场”，中心有130余名志愿者常年开展线上、线下心理服务工作。目前，全区37所中小学校均设有心理辅导场所。注重培养专兼职教师队伍，要求学校配备专兼职心理教师，中心设有2名心理教研员担任专职辅导教师，开展心理健康教师师岗前培训、业务进修、日常培训等各类培训；定期开展心理教研活动，推动心理健康教育科研课题立项、在研、结题共20余个课题的过程研究与成果运用，促进全区心理健康教育从业人员专业化发展与提升。

渗透“生活”教育，创新特色心理体验活动。从儿童生活体验中发掘需求，让心理健康教育融入日常生活，创造生态体验。历年开展的“心理游戏体验活动”——沙盘游戏、心理剧、桌游，多以未成年人的成长故事和生活环境为蓝本，成为沟通学校、家庭教育的桥梁。开发特色心理课程，中心志愿者定期在乡村少年宫开办“心灵花园”心理剧课，指导学生发掘生活中的问题和个人优点、特点；定期面向社区开设《压力管理》和《家庭教育与亲子沟通》的心理和家庭教育沙龙课专题课；在心理健康月活动中向全区推送高、中考“心星相约”“心健康·助力中高考”心理健康系列微课。

融合“生态”拓展，构建跨领域合作网络。在“生态”视野下，构建了跨领域合作网络。近三年，全区依托市中区未成年人心理成长指导中心，定期组织学生参与检察院“谭妈妈工作室”、妇联“妈妈讲学堂”、区法院与区教体局“助‘禾’成长，青苗护航”协作活动等150余次，为家庭提供专业心理援助200余次，形成良性生态链。通过线上线下共同发力，构建心理教育生态网，常态化组织心理教师和志愿者开展中、高考前心理团体辅导、心理健康咨询与讲座3000余人次；拓展线上心理服务，先后开展网络教研和制作心理系列科普视频。