《教育导报》讯（杜志凌 张艳）为传承和弘扬中华民族传统优秀文化，助力蓬溪书法之乡建设，蓬溪县教育和体育局在全县中小学校推广实施校牌竞写工程，全面普及书法教育，充分发挥书法教育的美育功能，持续增强学生扛牢、扛稳蓬溪中国书法之乡品牌的文化自信,促进蓬溪书法文化事业的高质量发展。

2021年，蓬溪县教育和体育局在全县中小学校推广实施“中国书法之乡校牌竞写工程”，旨在进一步提升书法教师的专业水平，丰富书法文化内涵，提供更广阔的书法展示平台，在全县营造更浓厚的书乡氛围。

校牌是学校的“门面”，是一所学校重要的文化标识，学生书写校牌，传递的是学生对学校的热爱，也是学校对学生殷切的希望。学校通过书写校牌的方式不断让学生用热爱激发热情，进而推动优秀传统文化的传承，实现以书育人、以文化人。

设置书法特色课程。印发《蓬溪县中小学书法教育实施方案》，要求学校按照学段开齐开足书法课；在课后服务课程中，按照学生书写发展水平，办好兴趣班、提高班，开好书法特色课程，做好书法的普及与提升。

开展名师结对送教。以29位蓬溪籍国家级书协会员为核心、省市县书协会员为骨干，与蓬溪各中小学校进行结对指导，每年开展书法送教活动，为中小学校师生带来专业的教学，形成长效机制；举办全县书法教师研修培训班，并邀请书法大师担任培训讲师，定期对学校书法教师开展培训。

搭建交流展示平台。在全县中小学校开展学生校牌竞写比赛，根据校牌竞写情况，推选出各校的校牌和优秀书法作品，并举行校牌挂牌仪式,对优秀作品进行展陈；开展学校书法“手拉手”活动，选取部分城区学校与乡镇学校进行联合教研，通过书法示范课、书法专题讲座、师生之间互动进行书法文化技能交流。

组织书法过级考试。蓬溪县考试中心2017年就开始承办书法考试，最初只有200余人参考，实施校牌竞写工程以来，参考人数逐年递增，2021年1733人，2022年2425人，2023年3521人，考点也由一个增加到5个。

通过实施校牌竞写工程，蓬溪县书法教育取得了显著成效。全县中小学校书法教育实现了全覆盖，参与学生人数达到4万余人。3年来，全县书法过级考试合格率、优秀率不断提升，2023年9级通过6人，累计通过12人。师生在各项书法比赛活动中展现了高超的书法水平和创造力，取得了多项丰硕成果赢得了专家和社会好评。

2022年，遂宁市共选拔推荐了6名学生参加四川省青少年书画传习大会书法项目，蓬溪占3人，其中任隆中学吴婷同学取得了高中组一等奖的优异成绩；教体系统彭端、吴全发两名老师成为四川省书法家协会2022年度新会员，至此，蓬溪县教体系统省书协会员达到7名，为开展书法教育活动提供了坚实的师资保障。在2023年四川省书法教育工作会上，蓬溪作为代表之一，发言交流分享工作经验。

2023年，竹林桥小学学生书法作品《东坡题跋》获全国第七届中小学生艺术展演活动书法小学组一等奖，并被全国大中小学生画库永久收藏。在四川省第二届青少年书画传习大会中，蓬溪选手获得了2个二等奖、1个三等奖；下河小学“尚雅墨韵”工坊在全省80余间工坊中脱颖而出，被选为现场展示的24个工坊之一，并取得了总分第六、二等奖的好成绩。

蓬溪县教育和体育局以创建书法特色学校为引导，实现扶持一批特色优势项目（下河小学“尚雅墨韵”书法工坊、实验中学书法社等）、搭建一批区域交流平台（以下河小学为中心，实验中学、竹林桥小学、三凤学校为副中心，不断辐射其他学校）、培养一批书法学科名师、总结一批特色发展经验（下河小学廉政书法文化、三凤学校乡土书法文化、竹林桥现代书法文化等）、打造一批领航示范学校（领航校：下河小学，示范校：竹林桥小学，特色校：实验中学、三凤学校）等“五个一”目标，带动全县书法教育质量整体提升，逐步形成资源共享、优势互补、共同发展的新格局，为推动全县书法教育高质量发展奠定良好基础。