《教育导报》讯（黄守龙）4月14日，高县教育和体育局李晓玲名校长工作室召开自导式课堂教学改革推进活动，推动“双减”工作落地见效，深入推进课堂教学改革，实现“减负不减质，增效在课堂”的目的，活动在高县嘉乐镇初级中学校举办。四川省教育厅、宜宾市教育和体育局、高县教育和体育局相关领导以及19所来自高县、江安县、长宁县、筠连县等地的学校的老师们参加活动。

活动分观摩自导式课堂教学、经验交流和专题讲座三个环节。

课堂观摩。上午第一二节课，与会专家和老师们随机进入课改年级的课堂，观摩自导式课堂教学。四个班级八位教师采用自导式的教学方法，一改传统教学模式，还课堂于学生，充分体现了学生的主体性地位，学生们自主学习、合作探究、展示交流，成为课堂的主人，参与到学习中，改变学生被动学习为主动学习。观摩课堂教学的老师们纷纷为孩子们投来赞许的目光，或微笑点头或用手机镜头记录下孩子们这精彩的一刻。

经验交流。高县硕勋小学校校长罗林忠作《构建“五三一”教研模式，探索自导式“四放”课堂策略》经验交流，从学校的五步实践研究，“三个一”具体做法，到打造学校“四放”课堂：放心、放手、放权、放开，罗校长娓娓道来，为大家提供了学习借鉴的自导式教学改革方法。高县沙河实验小学副校长文莉作《强化“五课”落实，聚焦“自导”砺能》经验交流，从落实“五课”的具体做法，到精心打造七种课型，具体进行讲解，随后分享了骨干教师的自导式示范课例，让大家切实体会到认识“自导”的美好，践行“自导”的幸福。落润小学校校长解绍平作《“三干”引领，扎实推进“自导式”课堂教学改革》经验交流，以“双力助推让老师们愿意干、三阶推进让老师们能够干、科研跟进让老师们干得好”的“三干”为引领，分享交流他校的自导式改革经验和取得的成果。嘉乐中学校校长黄守龙作《构建“和美”课堂，点燃生命之光》经验交流，从五个方面介绍学校自导式教学改革的具体做法，从学校和美理念的确立到具体的自导式改革制度落地，从校长带头，到教师真抓实干，从理论学习，到实践反思，从教师的发展，到学生的成长，细致的为大家分享了该校自导式改革的心路历程。

专题讲座。四川省教育厅教师发展中心主任刘涛和宜宾市教育和体育局二级调研员黄耀学两位专家作自导式教学改革专题讲座。刘涛从当前中小学教育中存在的“新样态”：学校“育分盛行”，教师讲授难改，学生被动学习的问题入手，提出要培养全面而个性发展的学生，就如何培养学生的兴趣特长，提出了具体的方法指导，探寻学生的成长规律，提出要积极推动学生主动学习，提高学生自学能力，并就“双减”背景下重建学校课程、教学、评价机制作了专题培训，启迪老师们审视自我，丈量“双减”背景减负增效走向下的课堂教学，引领学校向“有个性、有温度、有美感、有故事”的新样态学校迈进。黄耀学在对本次自导式教学改革推进会取得成效给予高度评价的基础上，以“课程改革的信念究竟应该如何树立、课程改革的抓手究竟应该怎么找、名师名校长的工作究竟怎么运行”三点反思为参会学校和老师指明今后的课改方向和工作方向。

据了解，高县李晓玲名校长工作室领衔人李晓玲希望各校以本次推进会为契机，进一步增强使命感和紧迫感，统一思想，形成共识，时刻不丢学校“课堂教学”这块主阵地；科学规划，精心部署，时刻紧绷“课堂教学改革”这根主弦；突出中心，加强保障，扎实推进课堂教学改革，全力打造高效课堂，为切实提高学校的办学水平，为奋力推动高县教育事业实现高质量发展，为办人民满意教育做出更大的贡献。