江安县师培中心 《有效干预下的农村小学校本研修模式研究》课题顺利结题

2019-03-04

2019年2月27日,由江安县教师培训与教学研究中心承担的县级课题《有效干预下的农村小学校本研修模式研究》结题暨成果推广会在江安县广福小学顺利召开,县师培中心主任、教科室主任及江安名师、学校一线高级教师组成的课题评审组专家组,课题组的全体成员及部分学校管理人员、教师、督导组督导员共计50人参加了会议。

会议主要分成以下三个环节进行:陈述结题报告与展示研究成果、课题答辩、专家点评。

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第一环节,首先由广福小学数学教研组完整呈现一次主题研修活动,广福小学副校长胡佳荣主持主题研修活动,教研组长刘强老师详细介绍了本次研修活动的背景、主题、目标、策略及活动计划,李春平老师以课例《认识三角形》展示了教研组的研修成果,胡佳荣运用评价指标对研修成果进行了评价,并对研修活动实施过程给予说明。

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整个研修活动过程务实,成效明显。接着课题主研人员作结题报告,主研人员全面回顾了课题研究的全过程,展示了通过研究探索出的一系列农村小学校本研修管理模式、研发的文本化管理工具——《农村小学校本研修手册》、形成的丰富校本研修有效干预资料和相关的研究成果,如《校本研修计划表》《校本研修典型案例》《我的研修故事》等,为农村小学校本研修活动的实施和教师个体研修提供了借鉴。

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第二环节,评审组的专家对课题的成员进行提问与答辩,通过互动,大家对校本研修作用及意义、校本研修管理及评价有了更进一步认识,对课题研究有了更深入的理解。

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第三环节,专家组成员郭章荣和罗益成对课题进行专业点评。他们肯定了课题研究所取得的成果,也对在此课题基础上申报的省级课题《农村小学区域性有效干预策略研究》提出研究建议,让课题成员进一步明晰了研究的思路。

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通过结题报告会,课题评审组专家查看了课题的资料,认真听取了课题组的研究报告,一致认为该课题方向正确,方法科学,管理规范,资料详实,成果丰硕,成效显著,完成了预期研究任务,一致同意结题。

来源: 江安教育