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我爱成都

成都市实验小学五(6)班 文诗蔓        2022-12-02
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两年前,我就好奇为何会有“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”这样的诗篇?成都平原又是如何将百里开外的西岭雪山纳入朱户的呢?

直到有一次摄影展,我见到这幅作品:远方云雾笼罩着连绵起伏的白雪青黛,山脚仿佛滔滔江水和热闹码头;近点儿,高耸入云的双子塔和高楼大厦错落有致;再近点儿,是如镜面般的东安湖,微风袭来,波光粼粼;脚下,是龙泉山的青松翠柏、银杏毛竹。我由感动到震撼,浪漫的诗句在成都竟如此真实。

古语说:少不入川,老不离蜀。我生长于此,我想,我离不开的是三千年府南河环绕红墙黑瓦、飞檐翘角的文化底蕴;我离不开的是都江堰、“交子”代表的创新创造的基因;我离不开的是“晓看红湿处,花重锦官城”的优雅浪漫;我离不开的是繁华都市、幽静草堂共存的吸纳包容;更令我离不开的是成都人民的盖碗茶、火锅的巴适安逸、友善豁达。

我问爸爸:“您眼中的成都是什么模样?”

爸爸说:“成都有古蜀的神秘与绮丽,也有现代的时尚与优雅;更有推窗见绿,出门见景,千米见园的闲适,还有山水人城相濡以沫的和谐,在这里似乎连生命都可以变得悠长。”

爸爸的话发人深省,成都的发展伴随着我的成长。清幽秀丽的草堂背后,转角就是烟火人家;走过风雅诗意的安顺廊桥,便是撞个满怀的袅袅炊烟、灯火阑珊……

这就是成都,发展和生态可以兼顾,绿色和创新可以共融,历史韵味与现代风华可以共生。我爱成都!

成都市实验小学五(6)班 文诗蔓

指导教师 刘希敏

点评

作者用诗句引出成都的美丽景色,用极其优美的语言写出了成都的历史文化与创新发展,读完令人唇齿留香,回味无穷。

编辑/一审:张文博       

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