《教育导报》讯（李荣富 黄德超）为探讨初中物理课程如何体现工具性和人文性的统一，促进学生核心素养发展，近日，沙湾区初中物理名师工作室负责人组织工作室成员到该区实验初级中学开展“义务教育物理课程标准（2022年版）”研讨交流活动。

活动上，工作室成员各自分享了《义务教育物理课程标准（2022年版）》的学习心得，大家一致认为，此次课标的修订，强调了物理课程培育的学生核心素养，凸显了物理课程的育人价值；以核心素养为引领，构建了物理课程的内容主题；强调了通过实验探究来凸显物理实验的育人功能，有利于培养学生自主发展能力；强化了跨学科实践，以培养学生的综合实践能力和敢于创新的精神；对学生的学习、教师的教学提供了有力指导。

随后，工作室负责人黄德超为全体成员作了《2022年版义务教育物理课程标准》专题讲座。

工作室成员纷纷表示，此次研讨交流活动，有利于老师在新课改的大环境下，全面了解、准确把握新课标修订后的主要变化，树立课程改革理念，深刻理解物理课程标准。下一步，大家将继续深入研读新课标，理解新课标理念，从物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个维度，十三个要素把握核心素养、目标要求、学业要求、学业质量这四层次的课程目标，读懂、读精、读透新课标要求，认真备好每节课。