《教育导报》讯（易玉）内江市市中区高度重视支教帮扶工作，积极发挥教育资源优势，精心部署，选派精干，多措并举促进少数民族地区教育事业发展。

做实组织保障，激发干事热情。组建支教帮扶管理服务工作小组，明确专人与当地主管部门保持常态化联系，及时掌握支教教师情况，全力保障支教教师工作经费和各项经济待遇；按照“四类区”标准发放支教帮扶教师边远地区生活补助，制定并落实支教教师目标考核奖倾斜政策和“三区”支教教师评职倾斜政策，2014年至今，24名支教教师晋升中、高级职称。学习强国、四川教育网、省教厅官网、内江日报等主流媒体平台多次宣传报道市中区支教帮扶工作和支教教师先进事迹，营造良好支教氛围，激发支教教师干事热情，李纯平教师支教事迹被《内江市师德典型任务汇编》采用。

做实关心慰问，解决后顾之忧。每年组织召开支教交流工作总结会和支教教师座谈会，掌握支教教师思想、生活、工作动态，建立支教教师困难台账，及时研究解决支教教师困难。市、区领导多次赴帮扶地慰问支教教师，加大对支教教师家属关心、慰问力度。每年中秋节、春节等传统节日，区教育体育局、派出学校均组织开展支教教师及家属慰问工作，并常态化关心家属生活、工作、学习、健康等情况，切实解决支教教师后顾之忧。

做实结对互助，共筑深厚友谊。市中区教育体育系统累计派出40余名教师先后赴阿坝州黑水县、松潘县、凉山州会东县、金阳县等地开展支教帮扶，多次与帮扶地开展教育结对互助活动。近年来，共接收会东县10名中小学校长到内江一小、内江十小、翔龙中学等8所学校“跟岗实践”；区教体局为金阳县梗堡乡中心校联系捐赠图书1300余册，价值3.7万元，帮助建成梗堡乡最规范、最有特色的图书馆，校长苏呷鲁约寄来亲手写的感谢信。

做实资源共享，促进均衡发展。支教教师坚持“资源共享、互助共进”的原则，强化与帮扶学校之间教育教学、校务管理、德育工作等方面的交流，获得当地师生好评。市中区教师进修校数学教研员万萍赴金阳县教师发展中心帮扶，积极参与送教到校、教务教研管理者培训等研训活动，发挥专业教研员引领辐射作用，其创建的教育公益微信公众号“甜城小学数学乐教苑”让偏远地区教师们及时了解前沿教育理论、下载使用示范课和课件等优质资源、投稿参与网上交流互动等。市中区教体系统2021年支教工作总结会上，万萍等２名支教教师作交流发言，分享支教经验。