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区域动态 | 成都市锦江区:让“双减”工作落地有声

郭路路        2021-09-06
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《教育导报》讯(雷彩珍 记者 郭路路 摄影报道)今年暑假,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,明确提出了“双减”工作目标。 作为全面落实“双减”的第一个学期,成都市锦江区各中小学积极组织教师认真学习“双减”文件,细化各项教学措施,规范教师教学行为,确保“双减”工作落地有声。

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为确保“双减政策”在学校落实落细,沙河堡小学提出了 “‘双减’背景下的全时空规划”,让孩子在校园里不仅能够应学尽学,还享有德智体美劳全面发展的各种路径。校长汤念说:“‘双减’背景下,老师的责任和能力更加凸显,这就要求我们教师提高教学技能、提升专业素养,上好课堂40分钟,让学生在校内把该学到的知识都学到。”

据汤念介绍,学校从时间和空间两个方面对学生的学习行为进行了规划。时间规划上,学生一天的在校生活划分为课堂、课间和课后3个时段。课堂上,学校坚持“真实的学习”,确保孩子们享有自主实践的时间,向40分钟要质量;课间,实行“教室清空行动”,把孩子“赶”出教室,让孩子们在校园里找到自我兴趣发展的可能;课后,学校开展“5+2”服务,每周5天都将开展两小时的课后服务,并且课后服务从过去作业辅导的模式调整为“托管1小时+拓展1小时”,托管1小时内,各科老师将对学生开展作业辅导,保证所有年级学生作业不出校门,拓展1小时则为学有余力的孩子提供文艺、科普、劳动、体育、阅读、生活技能、趣味数学等探究性学习项目。

空间规划上,沙河堡小学为学生设计了8个游戏空间,为学生在教室之外提供了丰富多彩的活动内容,其中,教学楼四角的开放式教育区设置了挥毫泼墨的书法空间、脑洞大开的科创空间、雅俗共赏的艺术空间、手不释卷的阅读空间及儿童游戏区;操场上,学校为学生购置了1500个足球,保证每人可以“独享”一个,并且放置了30余张乒乓球台;此外,每个班都有一块“开心种植园”,供学生开展劳动实践。

成都师范附属小学组织全体教师积极学习“双减”文件,提高思想认识,统一签订了“双减”工作承诺书,规范教师教学行为。课堂教学环节,成师附小将开展参与式教学研究,促进学生全身心、深层次的教学参与,全面提升教学质量。同时,学校将依托对教材和儿童的“双解读”,确定单元作业目标,科学合理布置作业;每日实施“作业公示”行为,确保备课组内教学“六统一”;建立作业监督机制,确保改革稳妥实施。

娇子小学先后召开了3次“双减”专题会议,分别就新学期如何提升课堂质量与作业设计、提升课后服务水平、“双减”政策下的“减负提质”工作措施;就作业管理、读物管理、睡眠管理、手机管理和体质健康管理等措施的落地途径和方式上进行细化明确。校长梁伟虹表示,全体教师要以此为契机,认真落实“双减”政策,改革课堂教学方式,探寻教与学方法的创新,做到“减负提质”促发展,保障“双减”工作在学校顺利推进,为学生全面发展和个性化发展提供高质量教育。

“坚守课堂阵地,提升课堂效益;提升作业效度,严控作业总量;精选适宜读物,严控教辅数量;丰富校园生活,严控校外活动;减考试频次,严格成绩管理;慎用电子产品,严格手机管理;落实家校共育,严格睡眠管理。”在成都七中育才学校,全体教师发出了“减负”宣言,并且向家长发出“成都七中育才学校关于’五项管理’致家长的一封信”,积极引导社会、学校及广大家长树立正确的教育观、质量观、人才观,合力抓好学生作业、睡眠、手机、读物、体质及考试管理,切实减轻学生的过重学业负担,保障学生的身心健康和全面可持续发展。

据悉,《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台后,锦江区教育局将“减负提质”作为当前教育改革发展的重中之重的工作,全面抓落实,深入抓质量,先后出台了《关于加强学生作业管理的指导意见》《“锦江好课堂”建设指导意见》等落地文件,并构建了“一评两控三提四督”多层次、立体化工作体系。其中,“一评”是抓住教育评价改革这一关键,“两控”是严控作业总量和控制课时总量,“三提”是提升课堂教学效益、提高作业设计质量、提高课后服务水平,“四督”是对作业负担、课后服务、学生睡眠、宣传引导开展督评和改进,通过“一评两控三提四督”体系将确保“双减”在锦江区落地有声。

编辑/一审:殷樱       

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