《教育导报》讯（苏勤）内江市市中区教育和体育局全面推进素质教育，高度重视劳动教育，让学生动手实践，出力流汗，在劳动实践中得到教育。牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的“四个最”观念。

一是家庭劳动教育日常化。完善家校合力的组织运行，学校根据学生不同年龄段，分学段制定“家庭劳动指南”，发挥好家庭是孩子第一所学校、家长是孩子第一任老师的作用，使学生劳动教育日常化。强化家校合力的培训指导，让家长引导孩子积极主动参与日常家庭劳动。

二是学校劳动教育规范化。健全劳动教育课程，设立劳动教育必修课和劳动周，保证学生必要的劳动实践时间，在学科教学中有机融入劳动教育内容。规定劳动教育基本内容，学校针对不同学段、不同类型学生特点，以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容定期开展劳动教育，让学生在学习知识的同时体验劳动的艰辛与快乐，在劳动中培养团队协作精神，提高对劳动的认识；学校结合产业新业态、劳动新形态，将劳动教育搬到田间地头、街头巷尾、工厂车间、科研机构……让“劳动最光荣、劳动者最伟大”理念入脑入心，开花结果。学校配备专兼职劳动教师，聘请相关行业专业人士担任劳动实践指导教师。四是强化劳动教育评价，学生劳动素养作为衡量学生全面发展的基本内容，注重评价结果在评优、升学中的应用。

三是社会劳动教育多样化。学校组织学生参加力所能及的生产劳动、参与新型服务性劳动，使学生能与普通劳动者一起经历劳动过程。区教体局与工会、共青团、妇联等群团组织和社会福利组织联合搭建活动平台，引导学生深入城乡社区、福利院和公共场所等参加公益劳动，参与社区治理，让学生在直接参与中养成热爱劳动、尊重劳动、勤奋劳动、诚实劳动的良好习惯，在全社会形成勤奋做事、勤勉为人、勤劳致富的社会风气。