《教育导报》讯 （记者 葛仁鑫）1月19日，“基于区域教师均衡发展的‘常青树计划’实践研究——以成都市为例”课题组召开结题鉴定会，该课题是由成都市教育局、成都市教育人才服务中心为主研团队的省级重点课题，自2017年开题以来，历时三年，对成都市实施的“常青树计划”进行了系统的分析与研究，取得了丰硕成果。

2010年，为破解远郊区（市）县与中心城区教育发展不均衡的问题，由成都市政府主导和推动、成都市教育局组织实施的“常青树——名优退休教师下乡兴教计划”正式实施。10年来，360余名成都市名优退休教师投身其中，为成都市远郊地区的教育发展献智献策，助推城乡教育均衡发展。

该课题进一步明晰了“常青树计划”的定位、作用及意义，并以 “常青树计划”退休教师现状分析与队伍建设研究、整合区域优质教育资源联动的“精准帮扶”研究、“常青树计划”管理机制与实施策略研究等方面为着力点，对“常青树计划”进行了深入的剖析与思考，进一步促进了“常青树计划”对区域教育均衡化的作用。当天，以四川师范大学教授吴定初为组长的专家评审组在审阅相关材料、听取研究报告，并就相关问题进行现场质询和研讨后，经过严格评鉴，同意该课题结题。