他戴着眼镜，体型偏瘦， T恤衫、牛仔裤，一身朴素的穿着。虽然他的生活很简单，但工作上超用心。他就是教我们语文的邱老师。

曾听别人说，邱老师爱写文章，有多篇文章发表在报刊上。百度上，我试着搜索他的名字，还没有重名，会直接显示他的图片和文章题目呢！就冲这点，我就非常佩服他。读着邱老师写的文章，慢慢地，我也爱上了阅读；渐渐地，我萌生了做他的学生的想法。事情真如我所愿：如此“厉害”的一位老师，竟从四年级接手了我们班，成了我的语文老师，真令我高兴万分。

邱老师来给我们上课，总是和颜悦色，悉心引导，几乎很少见他生气；遇上难题，不论给我们讲多少遍，都不会烦，“耐心值”爆表。作文修改课上，我读着自己的作文，味同嚼蜡，不知如何修改，咬着笔杆大半天，迟迟难以动笔。邱老师走过来，弯下腰，和我一起读，边读边勾画好句子，表扬我写得真实；点出不好的地方，指导我如何将内容写得生动具体。

看似平常的生活，他总会激起我们写作文的愿望。每天，我们都要写一段话记录生活。邱老师告诉我们，这是在“保存一份美好的童年”。为了留住这快乐的童年时光，我们不断地写啊写，老师一个劲地夸啊夸。不管哪方面有了进步，老师都会奖励我们。

呵呵，你不知道邱老师用什么来做奖品？告诉你吧——棒棒糖、葡萄干、芝麻饼，大奖状、作文本、课外书……以上奖品，我几乎都获得过。嘴里嚼着香香的棒棒糖，手里捧着喜爱的课外书，那种滋味，想想心里都乐滋滋的。

邱老师常说只要认真读书看报，坚持写作，阅读和作文能力都会得到提高。我现在相信了这句话，因为，我正是在读写中体会到了学习的快乐。

我的成长离不开老师的精心培育，在此，我真心地说一声“老师，您辛苦了！”我永远都不会忘记您的教诲。

开江县灵岩乡中心小学六（1）班 陶勋

指导教师 邱达官

点评

作者运用外貌描写向读者介绍了一位朴素的老师，接着通过事例，突出了老师很厉害、有耐心、会激励的特点。文末，表达了对老师的感恩之情。